为全面分析研判2025春季学期教学质量，促进教师学习钻研新课标、实践新教材，7月7日至8日，由略阳县教师发展中心主办、县中小学学科基地承办的2025年春季学期期末学情调研质量分析暨新课标教材集中研训活动顺利举行。在荣程中学初中物理学科分会场，来自全县各初中、九年制学校的物理教师齐聚一堂，围绕期末质量分析和新课标研训两大主题展开深入研讨。
精准把脉：质量分析找差距
7月7日上午，物理学科质量分析在荣程中学博学楼七年级1班教室有序进行。来自全县的物理教师按年级分组，对期末学情调研试题进行逐题型剖析。八年级会场，薛飞、陈显超、翟小棚三位教师分别就基础部分、实验探究和综合题进行了详细解读;九年级会场，黄汉兵、李红、王萌芳三位教师则从基础、实验到综合层层推进，逐一梳理试题结构、总结得失，并提出新学期改进策略。分析过程中，参训教师结合各自教学实际踊跃发言，现场研讨氛围浓厚。
聚焦素养：专题讲座明方向
7月7日下午，新课标教材集中研训正式启动。来自西淮坝镇九年制学校的王军礼老师为全县初中物理教师作了题为《新课标背景下学生科学思维的培养》的专题讲座。
王军礼老师的讲座紧扣新课标对物理学科核心素养的要求，围绕"科学思维"这一关键能力展开。他从科学思维的内涵界定入手，结合大量课堂教学实例，深入剖析了模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等思维品质在物理教学中的培养路径。讲座中，王老师特别强调了实验教学在培育科学思维中的独特价值——物理课堂不应只是知识传递的场所，更应成为学生思维生长的沃土。
王军礼老师在物理教学和科普教育领域有着丰富的实践经验，曾执教八年级物理公开课《流体压强与流速的关系》被评为县级优质课。讲座中，他结合自身在教学一线的探索与思考，向参训教师分享了如何通过问题驱动、实验探究和跨学科融合等方式，将科学思维的培养真正落到课堂实处。深入浅出的讲解、丰富鲜活的案例，让与会教师受益匪浅。
协同推进：多场讲座促提升
本次物理学科新课标研训环节内容丰富、安排紧凑。除王军礼老师外，杨定坤老师围绕"立足新教材落实新课堂"分享了新教材使用经验，任兴涛、刘彦超两位老师分别从案例分享和实践探索两个维度展示了素养导向下的新教材使用路径，柯慧灵老师则以"聚焦专题研究提升核心素养"为题作了专题辅导。六场讲座环环相扣，既有理念引领，又有实操指导，为参训教师系统理解新课标、准确把握新教材提供了有力支撑。
7月8日下午，参训教师围绕两天来的学习收获展开交流探讨，在思维碰撞中凝聚共识，形成了切实可行的新学期教学改进思路。
颁发证书：肯定付出寄厚望
在活动总结环节，略阳县教师发展中心为王军礼老师颁发了荣誉证书，以表彰他在本次研训活动中承担专题讲座所作的扎实准备和精彩呈现。证书上写道："王军礼老师：在2025年春季期末学情调研质量分析暨新课标教材集中研训活动中承担了专题讲座《新课标背景下学生科学思维的培养》一个，特发此证。"这一环节既是对王军礼老师专业能力和辛勤付出的充分肯定，也寄托着县域学科建设对骨干教师发挥示范引领作用的殷切期望。
此次研训活动立足教学实际、紧扣质量提升，为全县初中物理教师搭建了高质量的专业成长平台。参训教师纷纷表示，将以此次活动为契机，将研训成果转化为课堂教学的生动实践，让新课标理念在物理课堂中真正落地生根。
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